Sociaal-emotioneel leren

Mediawijsheid en de grot van Ali Baba

Door Ger Luttels – redacteurmediawijsheid

Internet is als de grot van Ali Baba: wie de juiste codes kent, heeft toegang tot de prachtigste schatten. Internet is het nieuwe goud. Letterlijk, vraag het maar aan de jongens van Microsoft en Facebook. Maar in de grot die internet heet kun je ook ongelimiteerd terecht voor kennis, voor genot, voor aandacht en vriendschap. Geweldig!

Toegang tot de digitale wereld

Leerlingen moeten zich in de toekomst kunnen redden in een sterk digitaliserende wereld. Digitale geletterdheid moet daarom een vaste plek krijgen in het onderwijs. Dat staat in het advies van het Platform Onderwijs2032 over de inhoud van het primair en voortgezet onderwijs en dat is helemaal waar.

Nu moet ik bekennen dat mijn leerlingen (ik geef les in het VO) op dit punt al veel meer geletterd zijn dan ik. Zij kennen niet alleen de code tot de hoofdingang van Ali Baba’s grot maar weten ook precies waar de achterdeurtjes zich bevinden. Oefenen in digitale geletterdheid gaat bij mij dan ook als volgt. Als ik weer eens de verkeerde afslag op de digitale snelweg heb genomen en niet het juiste filmpje kan vinden, trek ik een wanhopig gezicht en meteen staat er een file brugklassers naast me om het zaakje op te lossen.

Lees verder

Deel viaTweet about this on TwitterShare on Facebook
Advent en kerst

Een ‘ruimterijke’ kerst

Door Jenny Lindhout, illustrator Hemel & Aarde

Mijn kerst startte dit jaar met 30 °C. Het was midden in de zomer en mijn raam stond open; het terrasrumoer borrelde mijn werkkamer in en de geroosterde barbecuegeur overstemde elke gedachte aan ‘kerst’. Uitgeverij Kwintessens nodigde mij uit om de adventskalender voor Hemel & Aarde te illustreren, dit keer met het thema ‘rijk’. En ik keek naar het witte vel voor mij, veegde het zweet van mijn voorhoofd, nam nog een slok water en vroeg mij af hoe ik deze opdracht tot een goed einde kon brengen.

Adventsproject Een rijk leven

Even daarvoor was ik nog zó blij geweest met de opdracht. Het is altijd leuk om voor Hemel & Aarde te werken. Bij thema’s zoals maan, wit, goud,

groei of stem maak ik een beeld. De redactie geeft me alle ruimte. En in die ruimte ga ik mijn gang; ik denk, zoek, kijk, ontdek, overweeg, vergelijk, lees, associeer, luister, voel en dompel mij onder in het thema. En als ik dan een vel papier erbij pak, dan staat het er vlot: een beeld dat de kijker hopelijk dezelfde ruimte geeft om het thema te proeven, ontdekken of te onderzoeken.

Kerst met 30 °C is lastiger. Hoe kom ik in de stemming? Googlen dan maar? Ik beland in de rijke wereld vol blinkende ballen, stralende sterren en schitterende cadeaus. Rijk, dat is het zeker. Maar ergens wringt het. Is dit nou kerst, een rijke kerst? De redactie levert gedichten, muziek en verhalen aan. Wat heerlijk om te luisteren, te lezen en weg te dromen. En dit heet werken? Wat een luxe! En tijdens dit mijmeren en dobberen op de muziek en in de verhalen begint het langzaam te ontstaan. De beelden die ik wil maken. De beelden die passen bij deze muziek, deze verhalen en deze poëzie. Beelden die iets aanstippen maar niet alles vertellen. Beelden die verwijzen naar een betekenis, maar niet alles invullen. Beelden die iedereen zelf op zoek laten gaan naar z’n eigen betekenis.
Adventsproject Hemel en Aarde
Hoezo, de geur van gegrild vlees? Hoezo, het geluid van geschater? Hoezo gutsende warmte? Ik merk er niets van. Ik zie, hoor, voel en teken de ruimte. Dit is pas échte rijkdom: de ruimte te hebben om iets te denken, te wensen, te maken, te doen. Dat wens ik alle kinderen toe.

Een ‘ruimterijke’ kerst gewenst!

Deel viaTweet about this on TwitterShare on Facebook
Geen categorie

De kracht van verhalen

Door Joke Bouwman, relatiebeheerder KwintessensKrachtvanverhalen

Verhalen brengt alles tot leven. Losse voorwerpen in museumvitrines, gebouwen in een historische stad, een Middeleeuws kasteel. Hoe mooi of bezienswaardig ook, het krijgt zoveel meer betekenis met het verhaal van een goede gids. Hoe krachtig dat werkt ontdekte ik afgelopen zomer.
In afwachting van een rondleiding door het Rijksmuseum besloot ik de drie kwartier die ik te vroeg was alvast te vullen met een ontdekkingstocht langs de oude meesters. Ik had me hier enorm op verheugd en het was gelukkig niet al te druk. Ik kon de topstukken en de prachtig gerenoveerde zalen in volle glorie bekijken!

Lees verder

Deel viaTweet about this on TwitterShare on Facebook
Geen categorie

Een Kwink-coach. Is dat eigenlijk wel nodig?

Door Wouter Siebers, Leraar van het jaar 2015

Kwink Coach

Als ik ’s ochtends mijn school binnenstap is een felgekleurde sticker naast de schooldeur het eerste wat ik zie. ‘Wij leren met Kwink, de les van je leven’ staat erop. Een spreuk die op steeds meer schooldeuren terug te vinden is. Steeds meer scholen kiezen voor specifieke aandacht voor SEL en daardoor ook steeds vaker voor Kwink. Dat we op mijn werkplek expliciet kiezen voor sociaal emotioneel leren maakt mij trots.

Twee jaar gelezen kozen we met het team om, onder andere door Kwink, de sociaal-emotionele ontwikkeling van al onze leerlingen te waarborgen. Niet denken vanuit een veilgheids- of anti-pestcoördinator, maar een sociaal veilige school waar je als kind op een veilige manier kunt ontwikkelen. Zo’n ontwikkeling gaat uiteraard niet als vanzelf.

Lees verder

Deel viaTweet about this on TwitterShare on Facebook
Advent en kerst

Projectavonden: Weten waar je het voor doet

Wim van Oosterom, relatiebeheerder

Projectavonden

Wim van Oosterom is al jarenlang relatiebeheerder voor Kwintessens in het zuiden en westen van Nederland. Wellicht kent u hem wel van een bezoek op school of een van onze beurzen, bijeenkomsten of projectavonden? Als gedreven relatiebeheerder is hij veel op pad en heeft hij intensief contact met onze klanten. Hij hoort onderweg de leukste en mooiste ervaringen. Zo ook op een projectavond van Kind op Zondag. Hij deelt graag zijn verhaal.

Tijdens een van de projectavonden van Kind op Zondag word ik benaderd door een mevrouw. Ze is een trouwe bezoekster van deze avond en wil wat met mij delen.
‘Weet u wat nou zo leuk is aan de projectavonden?’ vertelt de mevrouw mij. ‘Het is gewoon een heerlijk avondje uit. Wij gaan altijd met z’n drieën, soms eten we vooraf gezellig met elkaar, en dan door naar de projectavond.
Lees verder

Deel viaTweet about this on TwitterShare on Facebook